东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

　　课程介绍

　　言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。

　　评估范围

　　透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

　　训练范围

　　改善发音清晰度、促进语言理解及语言表达能力、提升儿童的社交沟通能力、改善进食及吞咽能力、改善说话时的音质及声线、改善说话时的流畅程度

　　OST言语训练师将提供：

　　提供言语、语言发展及沟通能力的评估

　　提供个别及小组形式的训练：1. 语言理解及语言表达能力训练；2. 社交沟通能力训练；3. 发音训练；4. 口部肌肉能力训练；5. 声线训练；6. 言语流畅度训练

　　面向群体

　　不能连词成句、吞咽咀嚼障碍、互动社交能力弱、表达能力弱、认知理解落后、口吃、发音含糊不清、流口水、挑食、孩子讲话晚

　　2岁半宝宝说话突然结巴,什么时候才能恢复?

　　暂不建议你矫正，因为孩子才两岁，年纪太小了，还有就是孩子口吃有自己变好的可能性。日常生活中，我们的身边总有个人说话急了就会口吃，越是紧张焦急越是说不好，这种就是典型的口吃症状，小孩子也会发生口吃现象，具体和生活中的影响有很大关系，家长们需要和孩子多沟通多陪陪孩子。

　　当孩子说话出现结巴时，首先家长们不要大声训诉孩子，更不要嘲笑孩子，要学会善于诱导孩子，不可操之过急，你们要知道，在这种情况下，家长的耐心是较为重要的，耐心点才能帮助孩子改掉这个毛病。

　　年龄已大于1岁，还只能发元音;超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的。

　　2~5岁的宝宝大概有5%~10%的比例，会有这样的一个现象。有的人表现的稍微重一些，有的宝宝表现的不太明显。

　　所谓的结巴就是口吃。表现是什么呢?说话比较反复，一个字或一个词要重复多遍，在说话的过程中不流畅，有停顿，有的时候比较迟疑，不知道如何说，表达过程中断，心里想的和想表达的接不上，不同步。

　　遇到这种情况，我们就要给孩子贴上结巴的标签吗?不!不要。如果家里或比较亲近的邻居和亲戚没有结巴的，那么大多不需要担心，这只是孩子在生长发育过程中的一个阶段。

　　这个阶段的孩子大脑发育迅速，词汇量如果不够的话，会表现为说话结结巴巴。遇到这种情况我们不要着急，一定要给孩子一定的时间来顺利度过。

　　我们要注意哪些呢?

　　，要保持家庭氛围轻松。一般家庭关系比较紧张的，孩子会有这样的毛病。心理负担重，说话的压力变大，不知道自己说的是否合适，会不会影响家庭成员之间的关系。欢乐的氛围有助于孩子的健康成长，因为孩子比成人要敏感的多。

　　第二，孩子有了结巴这种现象，有的家长比较急躁担心，不停的指责训斥孩子，有的甚至会打骂孩子。父母亲过于严厉，弄的孩子更加紧张了，在这种情况下不利于孩子纠正。

　　第三，在日常生活中要多与孩子交流，多说话，增加孩子的词汇量。说话要慢要多重复，要让孩子听清楚，听得懂。当孩子在说话过程中有结巴这种现象的时候，不要总是强调，非要让他改正，这样往往欲速而不达，更不要嘲笑他。

　　第四，如果上述几条在家庭中已经得到充分的关注。孩子并没有什么改善，有时反而变得更厉害些，我们就带孩子到医疗机构去做一下检查。检查一下孩子的大脑和听力情况。

　　一般情况下都是因为词汇量不够而造成的结巴。适度的关注孩子的生活氛围，把孩子的生活安排的丰富些，有时候转移注意力也可以改善结巴这种症状。